基于项目的学习在这种类

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型的学习中学生必须协作解决项目中的挑战。在这个概念中学生收到一个问题寻求定义策略和解决方案制定行动计划展示结果并进行评估。在这种情况下老师的作用是充当学生的顾问。通过这种方法的好处学生可以从内容接收者的角色转变为主动代理的角色。游戏化这种主动方法旨在通过游戏的推广进一步将技术与课堂结合起来。有趣的是老师选择了符合学习内容的游戏促进了大家的良性竞争。这些是机构已经使用的积极方法的一些例子。它们符合（国家共同课程基地）的原则之一即让学生作为教学过程的主角。

毕竟我们如何学习？根据美国精神病学家威廉·格拉瑟（）的研究他多年来一直在研究最佳学习方式。主动方法可以以更简洁的方式为学生发挥这种教学作用。为此威廉开发了一个知识金字塔直观地展示了学习方式。见下文学习金字塔重要的是每个机构都必须了解自己的现实并计划将其教学调整为积极的方法并不断提高学生的学习水平。课外活动 罗马尼亚电话号码列表 如何适应回报大学硕士编辑年月日如何适应课外活动的回归分享巴西的课外活动正在逐步放开这就是为什么教育机构需要针对这一流行病采取必要的措施。



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